Newton – et helhetlig system for en langsiktig realfagssatsing

Newton-konseptet er et undervisningskonsept innenfor realfag, utviklet og eid av den ideelle stiftelsen FIRST Scandinavia.

Newton drives av kommuner eller fylkeskommuner, tilpasses lokalt og setter realfagssatsing i system med forankring i både skole og lokalt næringsliv. 

Undervisning i Newton følger læreplanverkets realfag, men støtter også skolens brede dannelsesoppdrag. Newton har som mål å gi barn og unge stort læringsutbytte og gode læringsopplevelser med realfag.

Interessen for Newton er stor, og det etableres stadig nye rom i Norge. Det internasjonale nettverket vokser også – i 2026 finnes det totalt 53 Newton-rom verden over.

Gå til Newton.no
Logo for Newton med en orange sirkel og hvit N-form i midten. Navnet 'Newton' står under logoen i blå tekst.
Logo for Newton med en orange sirkel og hvit N-form i midten. Navnet 'Newton' står under logoen i blå tekst.

Konseptet har tre deler:

Newton-rom

Spesialdesignet, felles klasserom tilrettelagt for metodisk fleksibilitet

Newton-moduler

Kvalitetssikrede undervisningsopplegg for praktisk og utforskende læring i realfag

Newton-nettverket

Nasjonale og internasjonale strukturer og møteplasser som fremmer god undervisning, kompetanseheving og samarbeid

Barn og voksne engasjert i robotfremvisning i et rom med hvite vegger og bilder på veggene.
Barn og voksne engasjert i robotfremvisning i et rom med hvite vegger og bilder på veggene.

Hvorfor Newton?

  • I Newton møter elevene utforskende oppgaver som lar dem være hands on. Elevene får bruke utstyr få skoler har, og det er nok utstyr til alle. Newton beriker undervisningen i skolen og gir elevene et avbrekk fra det vanlige klasserommet. Newton-rommet fungerer som en alternativ læringsarena, med variasjon i metode, arbeidssted, oppgavedesign og utstyr.

  • Evaluering viser at elevene har stor motivasjon og læringsglede i Newton. Elevaktive arbeidsformer, kult utstyr og Newton-lærere med hjerte for realfag og undervisning, er motiverende for læring. Dette gir færre elever som kjeder seg, og flere elever som gleder seg. 

  • I Newton kobles teori og praksis. Aktivitetene i Newton gir kompetansemålene mening, lar skolen holde tritt med teknologiutviklingen og bidrar til å bygge fremtidens kompetanser. Undervisningen kan kobles til lokalt arbeidsliv, for eksempel havbruk, energi, industri eller helse. Dette gjør skolen mer meningsfull for elevene og nyttig for samfunnet.

  • I Newton skal alle barn og unge ha likeverdige muligheter til læring og utvikling. Erfaring og evaluering viser at Newton stimulerer den enkeltes lærelyst og tro på egne ferdigheter. Elevene utfordres i aktiviteter med lav inngangsterskel og stor takhøyde. Newton motvirker utenforskap fordi positive opplevelser på samme læringsarena skaper samhold og inkludering.

  • Undervisningsoppleggene, Newton-modulene, kvalitetssikres av et bredt sammensatt pedagogisk team i Newton-administrasjonen, samt av NTNU Skolelaboratoriet. Undervisningsprinsippene i Newton er basert på forskning om læring og undervisning, og det foregår i dag også forskning på Newton.

  • Skolemyndigheter lokalt og regionalt sitter med hånden på rattet, men får jevnlig hjelp og veiledning til drift fra Newton-administrasjonen. Gjennom møteplasser og oppfølging holdes engasjement og drivkraft oppe.

  • I Newton modelleres god undervisning. Evaluering viser at klasselærere på besøk får faglig og metodisk påfyll.

To kvinner smiler i et klasserom, begge iført blå t-skjorter med Newton-logo. Den ene har grått hår og svart jakke, den andre har brunt hår og kortermet genser.
To kvinner smiler i et klasserom, begge iført blå t-skjorter med Newton-logo. Den ene har grått hår og svart jakke, den andre har brunt hår og kortermet genser.

Undervisning i Newton

I Newton-rommet får elever lære og oppleve realfag gjennom praktisk arbeid. De får utforske, bruke relevant utstyr, diskutere og samarbeide.

Undervisningen foregår i Newton-rom som er spesialdesignet for praktisk undervisning i realfagene. Etablering av Newton-rom finansieres gjerne av lokalt næringsliv og etableringsprosjektet ledes av FIRST Scandinavia.

Undervisningsoppleggene i Newton kvalitetssikres faglig og didaktisk av Newton-administrasjonen og av NTNU Skolelaboratoriet. Godkjente undervisningsopplegg deles med Newton-nettverket gjennom egen nettportal. Det foregår i dag spennende forskning på undervisning i Newton.

Stor gruppe mennesker utendørs i bymiljø, de fleste med brede smil og armene utstrakt.
Stor gruppe mennesker utendørs i bymiljø, de fleste med brede smil og armene utstrakt.

Newton-nettverket

Newton utgjør et stadig voksende nettverk av Newton-lærere og skoleeiere som samarbeider om god læringskultur og praksis. I nettverket deles engasjement, kompetanse og erfaring. 

Nettverket driftes av en sentral Newton-administrasjon som gir nær oppfølging, opplæring og kompetanseheving gjennom årlige kurs og samlinger.

Newton er støttet av Utdanningsdirektoratet og konsepteier er den ideelle stiftelsen FIRST Scandinavia.

Vil du høre mer?

Som medlem i Newton-nettverket sikres din kommune et langsiktig fokus på realfag. Et Newton-rom i kommunen vil gi elevene et bredt undervisningstilbud i flotte lokaler med moderne utstyr og motiverte Newton-lærere.

Per-Arild Konradsen
CEO / Grunnlegger

perarild@firstscandinavia.org

Silje Kumeus
COO / Daglig leder

silje@firstscandinavia.org