Med erfaringene fra det internasjonale Newton-nettverket som utgangspunkt vil FIRST Scandinavia og 13 europeiske samarbeidspartnere styrke den praktiske realfagsundervisningen i Europa. Nå tar de til orde for tettere samarbeid.
BODØ: De siste PISA-resultatene viser en bekymringsfull nedgang i elevenes prestasjoner i matematikk og lesing. Under Newton Partner Summit i Roma 14.–16. september diskuterte FIRST Scandinavia og europeiske Newton-partnere utviklingen og ble enige om å utarbeide en felles erklæring.
Erklæringen har fått tittelen «We Won't Wait for the Next PISA Report to Act».
Partnerne mener flere barn og unge må få tilgang til praktisk og utforskende realfagsundervisning, der elevene får arbeide med virkelighetsnære utfordringer, eksperimentere, gjøre feil og oppleve mestring.
Dette er grunnlaget for Newton-konseptet, som er utviklet av Bodø-stiftelsen FIRST Scandinavia. I dag omfatter nettverket 55 Newton-rom i 15 land, og gjennom mobile og midlertidige undervisningstilbud har Newton nådd elever i totalt 19 land.
Vil samle kompetanse og erfaringer i Europa
Rundt om i Europa utvikler lærere, forskere og organisasjoner gode undervisningstilbud, ofte med begrensede ressurser og lite kontakt med andre som arbeider med lignende utfordringer.
Med Newton har FIRST Scandinavia og partnerne allerede erfaring med å dele undervisningsopplegg, kompetanse og kunnskap på tvers av land og utdanningssystemer. Nå ønsker de å bygge videre på dette samarbeidet og knytte flere europeiske miljøer sammen.
Partnerne vil undersøke mulighetene for felles finansiering og utvikle tettere samarbeid med europeiske institusjoner, myndigheter, næringsliv og andre aktører innen realfag og teknologi.
Gjennom erklæringen inviterer de flere aktører til å delta i arbeidet, slik at erfaringer og gode undervisningsløsninger kan komme flere barn og unge til gode.
– Vi trenger ikke vente på neste PISA-rapport for å gjøre noe. Gjennom 20 års erfaring med Newton har vi vist at praktisk og utforskende realfagsundervisning fungerer. Nå vil vi bruke erfaringene våre til å samle flere europeiske miljøer og gi enda flere barn og unge tilgang til god realfagsundervisning, sier Per-Arild Konradsen, stifter og daglig leder i FIRST Scandinavia.
14 organisasjoner står bak erklæringen
Erklæringen er signert av FIRST Scandinavia (Norge), Fédération Léo Lagrange (Frankrike), Glasgow Science Centre og Science Skills Academy (Skottland), CHESCO GmbH / Center for Hybrid Electric Systems Cottbus (Tyskland), STEM Ísland (Island), Space42 Europe (Italia), Aircraft Maintenance & Training School (Nederland), Lori Ludbreg og Town Ludbreg (Kroatia), Visaginas Educational Support Service og Visaginas Municipality (Litauen), EDUACT – Drasi gia tin Ekpaideysi (Hellas) og Technical School of Automation and Robotics in Łódź (Polen).
Les hele erklæringen: We Won't Wait for the Next PISA Report to Act.
