Resultater | Utforsk resultater – Bli inspirert nå

Newton-elever i forsknings frakker som er glade over LEGO robot.

Vi skaper læring som setter spor

FIRST Scandinavia skaper varig betydning ved å gi barn og unge kompetanse, mestring og framtidstro gjennom praktisk og engasjerende læring innen teknologi, innovasjon og samarbeid.

Gjennom Newton og FIRST LEGO League møter barn og unge virkelighetsnære problemstillinger som styrker både faglig forståelse og personlige ferdigheter.

FIRST Scandinavia bygger bro mellom skole, arbeidsliv og samfunn og bidrar til å utvikle kompetansen vi trenger i en verden i endring.

Resultatene måles ikke bare i deltakertall, men også i økt motivasjon, dypere læring og barn og unge som opplever at de kan være med og forme framtiden.

– Dette er noe av det artigste jeg har vært med på. FIRST LEGO League er noe barn burde bli med på.

FLL-deltaker
– Det var best i hele verden. Jeg vil komme hit mer! De som underviste oss på Newton-rommet var interessert i det du gjorde, og det gjorde at jeg fikk med meg mer.

Newton-elev
– Det er det beste som har skjedd i skoletiden min.

FLL-deltaker
– Jeg føler vi fikk gjøre ting vi kanskje aldri får mulighet til ellers, men som vi har drømt om å oppleve. Dette viste meg at ingenting er umulig!

Newton-elev
– Jeg synes det var veldig gøy å delta! Jeg fikk lære mye mer og vi fikk mye bedre klassemiljø i klassen min.

FLL-deltaker
– Jeg har gjennom hele ungdomsskolen syntes naturfag har vært det kjedeligste og minst interessante. Når vi var på Newton, fant jeg ut at naturfag kunne være kjempegøy og interessant.

Newton-elev
– Det viktigaste eg har lært meg gjennom First Lego League er at uansett kor mange gangar du feilar så må ikkje man gi opp for man veit ikkje om man klare det neste gang.

FLL-deltaker
– Jeg elsket at det var fysiske oppgaver som fikk meg til å ville gjøre dem mer. De var veldig morsomme, og når jeg fikk dem til, fikk jeg mestringsfølelse.

Newton-elev
– Jeg synes det var utrolig morsomt å kunne delta i et så stort prosjekt og jobbe med det en stund og ikke bare en uke eller to. Jeg syns det er et fantastisk opplegg og håper jeg kan være med flere ganger!

FLL-deltaker

To personer og en skoleboks, symbol for utdanning eller utdanningssituasjon.

700 000+

Barn og unge

Et svart og hvitt ikon av en GPS-pinne på et kart.

22

Land vi har nådd

55

Newton-rom

Illustrasjon av en forenklet bankautomat med kortsområde og skjerm

En hvit betalings- eller vekslepåse med kortleser og to flagg, mot en svart bakgrunn.

37

FLL-turneringer

En Pepper robot foran elever i et Newton-rom.

Utdanning som møter fremtidens behov

Samfunnet står overfor store omstillinger knyttet til teknologi, bærekraft og arbeidsliv. FIRST Scandinavia bidrar til å møte disse utfordringene ved å styrke barn og unges teknologiforståelse, problemløsningsevne og evne til samarbeid.

Gjennom Newton og FIRST LEGO League bidrar vi til å:

vekke interesse for realfag, teknologi og framtidige yrkesmuligheter
utvikle kreativitet, innovasjon og entreprenørskap
gjøre praktiske og relevante læringsopplevelser tilgjengelige for flere barn og unge, uavhengig av bakgrunn og bosted

Betydningen av arbeidet vårt handler både om den enkeltes utvikling og samfunnets behov for kompetanse, mangfold og omstillingsevne.

– Det fysiske læringsmiljøet la i stor grad til rette for aktivitet og engasjert læring, slik jeg ser det, er dette et framtidens klasserom.

Lærer, Newton
– For oss ble dette mer enn et prosjekt, det ble en mulighet til å se barn vokse, samarbeide, utforske og utfordre seg selv på måter vi aldri hadde forventet.

Veileder, FLL
– Dette er en fantastisk arena for alle elevene til å kjenne på mestringsgleden, og for noen er det kanskje aller første gang de får oppleve å være «best i klassen».

Lærer, Newton
– Det er gjennom de åtte ukene at du virkelig ser mestringen oppstå og får sterk bekreftelse på at prosjektet utfyller skolearbeidet på en utmerket måte. Det er praktisk realisering av teoretisk kunnskap på høyt nivå.

Veileder, FLL
– Jeg hadde med elever som har krav på tett oppfølging på skolen, men som på denne dagen blendet inn med restene av klassen sin og klarte seg utmerket sammen med gruppa de ble plassert i.

Lærer, Newton
– Jeg har mange elever som har opplevd både at de er verdifulle og at de kan mer enn de tror gjennom dette prosjektet. Det har hjulpet flere elever å få innpass i gruppen, og de har sett at de kan være med å gjøre en forskjell i verden.

Veileder, FLL

Spente barn foran FIRST LEGO League bord.

Sammen former vi framtiden

Behovet for teknologiforståelse, innovasjon og samarbeid vil øke i årene som kommer. FIRST Scandinavia arbeider kontinuerlig for å nå flere barn og unge, styrke kvaliteten i læringstilbudene og utvikle nye samarbeid mellom skole, arbeidsliv og samfunn.

Vår ambisjon er klar: å gi barn og unge kunnskap, ferdigheter og tro på egne evner, slik at de kan forstå, skape og bidra i en verden i endring.

First lego league årsrapport

Newton årsrapport

Forsiden av en rapport med tittelen "Årsrapport 2025" fra FIRST Scandinavia.

First scandinavia årsrapport

Vi skaper læring som setter spor

– Dette er noe av det artigste jeg har vært med på. FIRST LEGO League er noe barn burde bli med på.

– Det var best i hele verden. Jeg vil komme hit mer! De som underviste oss på Newton-rommet var interessert i det du gjorde, og det gjorde at jeg fikk med meg mer.

– Det er det beste som har skjedd i skoletiden min.

– Jeg føler vi fikk gjøre ting vi kanskje aldri får mulighet til ellers, men som vi har drømt om å oppleve. Dette viste meg at ingenting er umulig!

– Jeg synes det var veldig gøy å delta! Jeg fikk lære mye mer og vi fikk mye bedre klassemiljø i klassen min.

– Jeg har gjennom hele ungdomsskolen syntes naturfag har vært det kjedeligste og minst interessante. Når vi var på Newton, fant jeg ut at naturfag kunne være kjempegøy og interessant.

– Det viktigaste eg har lært meg gjennom First Lego League er at uansett kor mange gangar du feilar så må ikkje man gi opp for man veit ikkje om man klare det neste gang.

– Jeg elsket at det var fysiske oppgaver som fikk meg til å ville gjøre dem mer. De var veldig morsomme, og når jeg fikk dem til, fikk jeg mestringsfølelse.

– Jeg synes det var utrolig morsomt å kunne delta i et så stort prosjekt og jobbe med det en stund og ikke bare en uke eller to. Jeg syns det er et fantastisk opplegg og håper jeg kan være med flere ganger!

700 000+

Barn og unge

22

Land vi har nådd

55

Newton-rom

37

FLL-turneringer

Utdanning som møter fremtidens behov

– Det fysiske læringsmiljøet la i stor grad til rette for aktivitet og engasjert læring, slik jeg ser det, er dette et framtidens klasserom.

– For oss ble dette mer enn et prosjekt, det ble en mulighet til å se barn vokse, samarbeide, utforske og utfordre seg selv på måter vi aldri hadde forventet.

– Dette er en fantastisk arena for alle elevene til å kjenne på mestringsgleden, og for noen er det kanskje aller første gang de får oppleve å være «best i klassen».

– Det er gjennom de åtte ukene at du virkelig ser mestringen oppstå og får sterk bekreftelse på at prosjektet utfyller skolearbeidet på en utmerket måte. Det er praktisk realisering av teoretisk kunnskap på høyt nivå.

– Jeg hadde med elever som har krav på tett oppfølging på skolen, men som på denne dagen blendet inn med restene av klassen sin og klarte seg utmerket sammen med gruppa de ble plassert i.

– Jeg har mange elever som har opplevd både at de er verdifulle og at de kan mer enn de tror gjennom dette prosjektet. Det har hjulpet flere elever å få innpass i gruppen, og de har sett at de kan være med å gjøre en forskjell i verden.

Sammen former vi framtiden